隨著中國社會的發(fā)展和教育制度的改革，我國高等教育事業(yè)迅速發(fā)展，在這樣的環(huán)境下，校園雕塑建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)受到越來越多的關(guān)注，早期中國高校校園雕塑突出的是雕塑的裝飾性作用，多為體量龐大的政治性雕塑，對所處的校園空間環(huán)境，從外在形式，色彩到內(nèi)在精神進行裝飾性表現(xiàn)。

　　目前國內(nèi)高校校園雕塑一部分是保留下來的尺寸較大的紀念性雕塑，其他大多數(shù)是2米以下的中小型裝飾性雕塑和具象性雕塑，中國現(xiàn)代雕塑發(fā)展于1918年左右，中國開始接受西方抽象主義雕塑是在20世紀80年代中期，藝術(shù)家們把西方抽象主義運用到校園雕塑中，創(chuàng)作出具有中國特色的校園雕塑，從雕塑的選題來看，以表現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，愛國主義教育題材較多，這類題材的雕塑發(fā)揮了校園雕塑的教育功效，要想打造一批具有國際影響力的高等學府，僅靠學校建筑，園林規(guī)劃還顯得不足，文明的傳輸和魅力的彰顯需要一個更具有表現(xiàn)力的媒介，那就是校園雕塑，從實際來看，部分優(yōu)秀的國內(nèi)高校雕塑創(chuàng)作結(jié)合了中國傳統(tǒng)哲學理念和美學觀點，關(guān)注本土文化，除此之外，還吸收了西方雕塑觀念，融合了不同種族文明和多元文化，體現(xiàn)出大學的高，深，雄，闊，中國高校有很多優(yōu)秀的校園雕塑，這些校園雕塑并不僅僅是美化校園環(huán)境的工具，更是校園群體的智慧結(jié)晶，是學校重要的人文景觀，它們能展現(xiàn)一所學校的精神面貌，提升校園文化品位，是建設(shè)校園品牌的重要手段之一。

　　玻璃鋼雕塑是雕塑的一種成品類型，有人物，動物，花草等多種表現(xiàn)形式，玻璃鋼雕塑特性：。

　　可塑性強，易成型，質(zhì)輕，強度高，耐腐蝕，還有就是成本相對較低，表面效果多樣等特點，玻璃鋼雕塑可以實現(xiàn)多種效果：如常規(guī)色（PANTONG色），彩繪，金色，銀色，金鉑，銀鉑，古銀，青銅，紅銅等，玻璃鋼作為現(xiàn)在社會的新型材料，抗腐蝕性可以算的上首屈一指的，能夠?qū)Υ髿?，水和一般濃度的酸，堿，鹽以及多種油類和溶劑都有較好的抵抗能力，正是有這樣的特點，所以使得玻璃鋼雕塑保存更容易，時間也能夠更長久。

　　制作一部好的玻璃鋼雕塑并非易事，其中也出現(xiàn)了一些遺憾的作品在一定程度上影響了玻璃鋼雕塑的聲譽，高質(zhì)量完成玻璃鋼作品必須將制作的各個環(huán)節(jié)巧妙地結(jié)合起來，圓雕難度較大，而掌握圓雕的制作方法自然可以制作出浮雕。

　　1，設(shè)計與塑造模型。

　　玻璃鋼雕塑設(shè)計應(yīng)考慮材料工藝特點，玻璃鋼易于成型優(yōu)美的流線型制品，突出作品的時代感，設(shè)計時可采用圓弧流線型，由于玻璃鋼輕質(zhì)高強，可制作動感強支撐面積小的作品，有時需后涂裝表層，膠衣具有流平性，固化時在張力的作用下有一定的拉平作用，不適宜表現(xiàn)細致紋理，這些在設(shè)計時應(yīng)慎重考慮，原?？捎媚嗨埽袼苣Ｐ屯瓿珊?，自然干燥，就可進行玻璃鋼模具的制作了。

　　2，玻璃鋼的制作制作采用手糊方法，根據(jù)雕塑的形狀和特點，從便于成型與脫模的角度出發(fā)，將模具分解成為若干個單元進行翻制，依此成型并將它們組合成一個整體，較后將整體進行處理涂裝，一部玻璃鋼雕塑作品便完成了。

　　3，模具的制作。

　　模具制作是成型的關(guān)鍵，模具制作常采用石膏，但石膏強度低，時間長容易變形，可以用硅橡膠和玻璃鋼材料來制作模具，硅橡膠使用前為流體狀態(tài)，流動和填充性好，經(jīng)交聯(lián)反應(yīng)形成彈性體，具有較大彈性變形，原模的水對交聯(lián)反應(yīng)無任何影響，交聯(lián)后硅橡膠密封性好與原模玻璃鋼不粘接，用做玻璃鋼模具表面層，可高質(zhì)量復(fù)制出作品形狀，又可順利脫模，但交聯(lián)體容易變形，需支撐載體，利用玻璃鋼易成型的特點用作模具的載體。