隨著當(dāng)前國(guó)際交流與合作的加強(qiáng)，各大高校出現(xiàn)了越來越多的雙語標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)識(shí)牌是溝通人與環(huán)境之間的橋梁，其產(chǎn)生與迅速發(fā)展成為了人性管理與和諧社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一，通過調(diào)查問卷，實(shí)地考察，訪問等形式，分析和探討當(dāng)前校園中外文對(duì)照標(biāo)識(shí)牌的現(xiàn)狀及不足之處，翼望引起大家對(duì)校園公示語的關(guān)注，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的，適合對(duì)外交流的國(guó)際辦學(xué)環(huán)境貢獻(xiàn)一份微薄之力。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生都在某種程度上關(guān)注過雙語公示語，但是，只有一小部分學(xué)生會(huì)認(rèn)真地觀察和研究具體的公示語內(nèi)容，其中，絕大部分被調(diào)查的同學(xué)表示，校園雙語公示語的標(biāo)識(shí)牌數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，或是數(shù)量尚可，但是沒有發(fā)揮公示語應(yīng)有的效用。

　　關(guān)注公示語的同學(xué)認(rèn)為，公示語的英文翻譯及表達(dá)的內(nèi)容存在著各種各樣的問題，不過，針對(duì)校園雙語公示語標(biāo)識(shí)牌的作用及積極推廣方面，大部分同學(xué)認(rèn)為雙語公示語可以方便外籍人士的日常生活和信息交流，有必要進(jìn)一步增加和完善現(xiàn)有的雙語公示語。

　　針對(duì)國(guó)際學(xué)生的調(diào)查中，許多國(guó)際學(xué)生表示，雙語公示語的標(biāo)識(shí)牌數(shù)量不多，但是都一致同意這些雙語標(biāo)識(shí)牌對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活和工作提供了不同程度的幫助，還有部分國(guó)際學(xué)生表示，雙語公示語標(biāo)識(shí)牌存在著拼寫，語法不夠規(guī)范，意思表達(dá)不夠明確等問題，和國(guó)際化大學(xué)的形象不相稱。

　　什么是精神堡壘，能給用戶游客耳目一新和視覺沖擊的標(biāo)志指引，能代表企業(yè)形象，企業(yè)文化，傳播藝術(shù)的媒介，工藝精致，材料多樣，具備諸多的展現(xiàn)形勢(shì)，關(guān)于精神堡壘的特點(diǎn)有哪些呢。

　　精神堡壘的功能識(shí)別。

　　功能識(shí)別是精神堡壘的基本性能，而滿足用戶基本視覺認(rèn)同的精神堡壘是需要重點(diǎn)考慮的，精神堡壘是樓盤或項(xiàng)目的精神集中體現(xiàn)，是一種很特別的獨(dú)立代言形式。

　　精神堡壘的品牌影響力。

　　精神堡壘是植入品牌形象的載體，顯示著企業(yè)名稱，傳播企業(yè)文化，因此地產(chǎn)精神堡壘選材考究，體量巨大，給人以視覺心理上的沖擊，提升地產(chǎn)樓盤檔次，提升企業(yè)品牌價(jià)值。